3 3 月

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時常我們在做魔術課程推廣的時候,會遇到客戶給我們他以往請魔術教學的經驗。會問到說魔術不就是道具+秘密而已嗎?老師來上課也只是發發道具破解秘密,孩子上課的成效不是很好!不是上課聽不懂、就是上課學不會、不然回家又用不上不會變。

的確!魔術本身的確是由手法+道具+秘密組成的,但魔術教學不是!

怎麼說呢?上課成效之所以不好,是因為大多數魔術教學只有做到魔術,而沒有做到教學這件事!魔術教學,魔術很重要,但更重要的是教學。那怎麼樣才能做教學呢?MagicArtist的授課系統,老師培訓流程的重點,也是我們在授課上的重點。

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國王才藝魔術課的授課五大步驟:

老師呈現→引導思考→拆解流程→孩子練習→上台呈現

步驟1. 老師呈現

這個環節是魔術課程相當重要的一個環節,也就是大多數老師最重視的魔術教材表演部分,透過專業老師的表演當堂教材的示範,透過魔術的神奇,誘發孩子的好奇,讓孩子心中自發地問為什麼?怎麼做到的?而因為想要知道,所以會專心聆聽。

步驟2. 引導思考

授人以魚不如授人以漁,直接告訴孩子技法,不如帶領孩子想到方法,開始與孩子討論回想,剛才老師在表演的過程中,有沒有哪個地方怪怪的?或是有偷偷做手腳的地方?讓孩子自己回想與思考,訓練孩子邏輯思考的能力。畢竟自己想到的,會記住一輩子的。

步驟3. 拆解流程

魔術之所以神奇,不僅在於效果而已,而是在於前面內容的鋪陳、說話的引導、眼神的轉移、肢體的運用與最後效果的呈現...但一次要完全消化太困難,就像吃一塊大蛋糕,要切成一小塊一小塊慢慢吃才會好消化,魔術也是一樣的!一個步驟一個步驟拆解,最後學成一個流程,組成一個表演。

步驟4. 孩子練習

拆解完流程後,我們大約會給10~15分鐘的時間,讓孩子自主練習。這老師這時候要幹嘛呢?就是要下去一個一個帶領孩子練習,有時間教比較不熟悉或是比較害羞不敢問的孩子,帶領他們學習與練習,讓每個孩子都能聽得懂學得會。

步驟5. 上台表演

學魔術的價值,重點不在於只有知道秘密,更重要的價值是孩子的呈現,我們會透過分組加分、遊戲競賽、課外獎勵的方式,讓孩子願意上台表演,一個願意上台,就會越來越多孩子願意上台。上台表演魔術,也許魔術不是重點,而是媒介,連結孩子的自信培養與表演表達能力,最後老師再給予反饋,與同儕給予掌聲,成為一個好的正向循環。

最後我們也把我們這些課程的過程拍攝剪輯成一隻花絮影片,希望能讓你更完整的瞭解一堂好的魔術課程的運課過程與孩子的實際感受。

以上就是我們透過這五大步驟,一年平均服務約100多間補教機構,看似簡單,但也不簡單,能落實才是重點。

魔術秘密的確很神奇,但始終只是開胃菜,吸引孩子的目光,不能是課程的全部。教學才是重點,豐富的教學流程像是主菜,

讓孩子能夠吃飽,得到聽得懂、學得會、回家用的上的魔術如果你也想開一堂課程有系統、孩子會喜歡、家長會買單的魔術課。

我強烈建議你可以參考看看我們的一堂變出更多學生的安親魔術課

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關於此篇部落格的作者

課程部總負責人 葉柏廷

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